O soutěži
Soutěží se o nejlepšího školního manažera kvality vnitřního prostředí a o nejlepší návrh opatření na dosažení energetických úspor. Pořadatelem soutěže je Město Písek, v rámci projektu, financovaného z národního programu životní prostředí. Soutěž organizuje Smart Písek, organizační složka města Písku. Smyslem soutěže je zapojení žáků základních škol do aktivit Města Písek v oblasti zlepšování životního prostředí v regionu. Záměrem je prakticky navázat na školní výuku v průřezovém tématu Environmentální výchova, zejména tematický okruh Vztah člověka k prostředí. Soutěž je zaměřena na konkrétní téma, kterým je kontrola kvality vnitřního prostředí ve školních budovách a návrh opatření na dosažení energetických úspor. Klíčovým ukazatelem kvality vnitřního prostředí je koncentrace CO2. Hodnoty tohoto plynu ve školní učebně žáci během soutěže měří. Své poznatky pak zpracují do návrhů na optimalizaci prostředí v učebně. To vše za podpory odborníků ze Smart Písek. Kvalita vnitřního prostředí v budovách je aktuálním odborným tématem. Jeho optimalizací se zabývají tzv. manažeři kvality vnitřního prostředí.
Průběh soutěže
Po přihlášení školního týmu do soutěže pracovníci Smart Písek umístí ve škole měřič koncentrace CO2 (malá krabička s čidlem, provoz na baterie). V každé škole se měří ve dvou různých učebnách. Žáci jsou seznámeni, jak na internetu sledovat a vyhodnocovat naměřené hodnoty CO2.
Smart Písek zajistí pro vybrané účastníky soutěže exkurzi na Jihočeskou univerzitu v Českých Budějovicích. Za každou školu max. 10 žáků – členů manažerského týmu a dva pedagogové. Na programu je návštěva kampusu ve Čtyřech Dvorech a seznámení se systémem řízení kvality vnitřního prostředí v budovách univerzity a tři přednášky týkající se environmentální problematiky, problematiky kvality vnitřního prostředí a energetických úspor v budovách a energetického managementu. Náklady na exkurzi jsou hrazeny z projektu, včetně dopravy a oběda pro účastníky.
Hlavním úkolem soutěžících týmů je pomocí řízení kvality vnitřního prostředí udržet hladinu CO2 na úrovni do 1 000 ppm a navrhnout, jak by se mohlo v jejich škole provádět a optimalizovat řízení vnitřního prostředí a zároveň navrhnout opatření vedoucí k úsporám energií a vody na základě informací získaných z přednášek a vlastním zjišťováním. Zvítězí tým, jehož návrhy budou nejlepší. Hodnotí se konečná prezentace návrhů každého týmu.
Kritéria hodnocení
Kvalitu řízení vnitřního prostředí a návrhů od školních týmů posoudí komise odborníků. Rozhodující jsou tato kritéria:
- Dodržení hladiny CO2 pod 1 000 ppm.
- Vhodnost návrhů pro danou školní budovu. Např. zda jsou návrhy reálné a aplikovatelné z hlediska technologického, bezpečnostního, organizačního, legislativního apod.
- Efektivnost návrhů. Zejména finanční náročnost a návratnost, provozní rizika, silné a slabé stránky apod.
- Použitá argumentace. Čím jsou návrhy podloženy. Např. jaká data jsou použita, správnost a relevantnost informací, souvislosti a vliv na ochranu životního prostředí, reference odborníků, výsledky výzkumů apod.
- Zpracování prezentace. Zejména z hlediska srozumitelnosti pro veřejnost, tj. názornost, atraktivnost a vystihnutí podstaty problému.
Tabulka vah hodnotících kritérií
| % | Název kritéria | Popis kritéria |
| 30 | Dodržení hladiny CO2 pod 1 000 ppm. | |
| 10 | Vhodnost návrhů pro danou školní budovu. | Návrhy jsou reálné a aplikovatelné pro danou školní budovu z hlediska technologického, bezpečnostního, organizačního, legislativního apod. |
| 10 | Efektivnost návrhů. | Zejména finanční náročnost a návratnost, provozní rizika, silné a slabé stránky apod. |
| 20 | Použitá argumentace. | Čím jsou návrhy podloženy. Např. jaká data jsou použita, správnost a relevantnost informací, souvislosti a vliv na ochranu životního prostředí, reference odborníků, výsledky výzkumů apod. |
| 30 | Zpracování prezentace. | Zejména z hlediska srozumitelnosti pro veřejnost, tj. názornost, atraktivnost a vystihnutí podstaty problému. |
Harmonogram soutěže
| září 2019 | - Vyhlášení soutěže, přihlašování školních týmů. |
| 19. září 2019 | - Exkurze školních týmů do kampusu Čtyři Dvory na Jihočeskou univerzitu v Českých Budějovicích a Jihočeský vědeckotechnický park. - Za každou školu cca 10 žáků a 2 pedagogové. |
| 1. října 2019 až 30. listopadu 2019 |
Samostatná činnost školních týmů. Např. měření CO2 v jejich škole, sledování energetického portálu města Písku http://portalpisek.enesa.cz, vyhledávání odborných informací, zpracování návrhů na řízení kvality vnitřního prostředí a energetických úspor, konzultace s odborníky ze Smart Písek. |
| 10. prosince 2019 | Finále soutěže v Písku. - Osobní prezentace všech školních týmů. - Vyhlášení vítěze soutěže a předání cen. |
Kontakty
milos.prokysek@mupisek.cz - PhDr. Miloš Prokýšek, Ph. D.
hlavní garant soutěže (Smart Písek, vedoucí organizační složky)
jiri.tencar@mupisek.cz - Ing. Jiří Tencar, Ph.D.
odborný garant soutěže (Smart Písek, garant oblasti energetika)
pavel.lahodny@c-box.cz - Pavel Lahodný
koordinátor soutěže (Smart Písek)